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数字媒体技术专业

发布日期:2022-06-14 13:57:32 | 责任编辑:信息系 | 文章编辑:


数字媒体技术(普通班)人才培养方案(2022年)

数字媒体技术(士官班)人才培养方案(2022年)


一、专业先容

 

数字媒体技术专业成立于2003年,2014年开始与武警辽宁总队联合开展定向士官培养工作,专业目前开设士官班和普通班两种班型。专业自成立以来,多年获得校“优秀就业集体”称号,共向企业、行业输送优秀毕业生1320余名,武警士官280余名。专业建设完备,拥有完善的校企教师团队、先进的实验实训设备,入选辽宁省“兴辽卓越专业群”建设项目,辽宁省1+X证书(数字创意建模)牵头院校,学生在国家级、省级专业技能竞赛中多次获奖。毕业生广泛服务于武警部队、数字媒体技术相关行业及其他数字媒体App开发和产品设计制作企业等。

专业人才培养目标:

本专业(普通生)面向数字媒体行业,培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能,具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力,具备良好合作精神和创新创业素质,能胜任数字创意建模、影视设计制作、虚拟现实与程序开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。

本专业(士官生)面向武警部队,立足全国武警部队对技能型人才需求实际,定向培养武警士官。采用军民融合人才培养模式,实施军政基础训练,使之具有军人基本素质。培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能,使之具备新媒体运营、平面版式设计、网站设计与制作、视频编辑特效处理、快速建模、虚拟仿真交互设计等能力,适应武警部队活动宣传、新媒体推广、网站设计、军事资讯制作、军事演习、城市应急指挥等工作岗位的可持续性发展的高素质技能应用型人才。

就业方向:

(普通生)主要面向数字媒体技术相关学问传媒行业,从事新媒体编辑及运营、摄影摄像与后期制作、界面设计、编辑和交互制作工作;网络传媒企业、数字科技企业从事数字媒体产品的开发、数字创意建模、VR全景的拍摄以及虚拟交互设计应用等工作;可在企事业单位从事学问宣传等工作,亦可自主创业开办设计企业。

(士官生)主要面向中国武警部队数字媒体专业相关的宣传岗位,如新媒体资讯报道、摄影记者、军事资讯制作、展板设计。从事部队网络宣传设计制作岗位,如新媒体推广、短视频制作、网站设计与制作、数字创意建模、虚拟现实交互设计及军事沙盘制作。

主干课程:

普通生:数字绘画、视频编辑、Web前端设计、数字创意建模、平面版式项目实战、虚拟现实交互应用、字体与版式设计、三维建模空间表现、C4D视觉设计、影视特效制作、新媒体运营实战、融媒体交互与推广实战等课程。

士官生:三维草图设计、面向对象程序设计、Web前端设计、虚拟仿真基础、效果图后期处理、军事视频剪辑、影视特效制作、军事版式设计实战、军事资讯制作实战、三维空间表现、动态网站设计、新媒体录音与后期制作、虚拟现实交互应用等课程。

技能培养:

普通生:开设摄影实训、PC组装实训、图形图像设计实训等基础类实训课程,培养学生计算机组建、摄影、图形处理等专业基础能力,网站构建实训、界面设计实训、创意建模实训、视频剪辑实训等专业提升类实训,培养学生三维建模、平面设计、网站设计、视频采编等专业实践能力,通过顶岗实训强化学生的职业技能和职业素质。学生在毕业前能够考取数字创意建模、数字媒体交互技能等级证书等相关职业资格证书。

士官生:根据岗位需求,从第二学期开始,每学期安排2-3门的课程综合实训。重点提升士官的摄影、摄像、军事展板设计、三维交互、网页设计、视频编辑等能力的提升。利用每年的暑假期间进行为期三周的军队实践,第五学期进行入伍分配及入伍训练,第六学期进行军队专业岗位实习。

二、师资队伍

本专业现有专任教师3人,团队教师13人,副教授职称1人,专任教师硕士研究生学历“双师型”教师100%,外聘行业专家5人,部队专家2人,构建了“校-军-企”三维一体人才培养体系,打造了一支校企、校军融合、专兼结合的优秀教学团队。

三、专业建设成果

本专业拥有国家级教研成果二等奖1项,校级教学成果特等奖1项、一等奖1项,二等奖1项;承担省级、国家级赛事各一项;出版教材20余本,发表论文30余篇。专业教师主持完成教科研课题数十项,专利(App著作权)10余项。专业承担辽宁省数字创意建模牵头院校,2020年负责辽宁省职业院校数字创意建模1+X师资培训工作,并获得2020年度带头模范院校称号。专业教师多次引导学生在国家级、省级各类技能竞赛中获奖。

四、校企合作

数字媒体技术专业与武警辽宁总队进行定向士官培养,与沈阳金冉科技有限企业等多家企业开展了深度校企合作,共建教学资源,学生“做中学”,教师“做中教”,实现人才共育、产教融合,培养了符合时代需求、具有现代工匠精神和职业综合能力强的技术技能型专业人才。



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